A. 个性和社会性发展

• A-1 具有自我意识及学会建立与他人的关系
  
  
  • 具有好奇心及探索愿望
    
  • 表达自我需求
    
  • 参与集体活动并学会合作
    
  • 表现自我控制
    
  • 能够在一项工作上集中注意力
    
  • 照顾自己的所有物
    
  • 关注他人的所有物
    
  • 表现判断力
    
  • 与同伴分享
    
  • 选择自己玩儿
    
  • 应用礼貌用语
    

B. 语言能力

• B-1 交流技巧的发展
  
  
  • 知道常见物品的名称
    
  • 听并且理解故事和歌曲
    
  • 听从指令
    
  • 回忆过去发生事情的细节
    
  • 能复述简单故事和唱出歌曲
    
  • 认识自己的名字
    
  • 进行逻辑思考（理解主要意思及顺序）
    
  • 学会问问题
    
  • 比较和对比
    
  • 能够预知（接下来会发生什么）
    
  • 英语词汇量持续增加
    
  • 能书写自己的名字
    
  • 知道26个英文字母
    
  • 知道字母和发音的相互关系
    
  • 开始书写简单单词和数字
    

C. 对世界的知识和理解（科学知识）

• C-1 关于动物的基本知识
  
• C-2 关于植物的基本知识
  
• C-3 关于天气的基本知识
  
• C-4 了解一些材料及其质地（例如：树叶、泥土、橡皮泥）
  
• C-5 触觉、嗅觉、味觉、听觉、视觉的发展
  

D. 数学知识

• D-1 理解数数的概念
  
• D-2 按照种类区分事物（分类）
  
• D-3 能区分、测量不同尺寸
  
• D-4 能区分不同形状
  
• D-5 知道量的概念（少于、多于、一些、大多、全部）
  
• D-6 能分类图案并配对
  
• D-7 能够认知相等的概念
  
• D-8 了解日历
  
• D-9 理解一些简单的数学问题（黄班）
  

E. 身体发展（大肌肉和小肌肉）

• E-1 大肌肉技巧：使用手臂、腿和躯干做“大”的身体运动
  
  
  • 身体协调
    
    
    • 跑
      
    • 向上跳
      
    • 单脚跳
      
    • 向前跳
      
    • 保持平衡
      
    • 攀爬
      

• 手眼协调
  
  
  • 投掷
    
  • 接住
    

[*]E-2 小肌肉技巧：有控制力地使用手、手指和眼睛

• 手指力量和灵巧程度
  
  
  • 能单页翻书
    
  • 能用泥捏成球
    
  • 能折纸
    

• 手眼协调
  
  
  • 能用剪刀剪纸
    
  • 能串珠子
    
  • 能用多种材料画画（粗蜡笔、细蜡笔、马克笔）
    
  • 能用大刷子涂颜料
    
  • 能用积木搭高塔
    
  • 能做例如系带、绑扎、缝纫等活动
    

• F-1 能随节奏晃动
  
• F-2 能随节拍拍手
  
• F-3 能自由舞动
  
• F-4 能运用想象
  
• F-5 能突破常规创作艺术作品
  
• F-6 通过艺术手段表现给定的主题和表现自我
  

一共ABCDEF六大项，每一小项后边选择三种评价：

1. 胜任（Demonstrate Competency）
   
2. 有进步（Making Progress）
   
3. 不宜评价（Not Applicable）